PHÒNG GD & ĐT BA VÌ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS KHÁNH THƯỢNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

I - Sơ yếu lý lịch
- Họ và tên: Nguyễn Ngọc Đại
- Sinh ngày: 02 tháng 11 năm 1975
- Năm vào ngành: 01tháng 9 năm 1998
- Ngày vào Đảng: 19 tháng 08 năm 2002
- Chức vụ : Phó hiệu trưởng
- Đơn vị công tác : Trường THCS Khánh Thượng
- Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm
- Hệ đào tạo: Đại học
- Bộ môn giảng dạy : Toán Tin
- Trình độ chính trị : Trung cấp
- Khen thưởng: Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở


Hà nôi, tháng 5 năm 2012
ĐỀ TÀI. CÔNG TÁC
QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ KHU VỰC MIỀN NÚI.

I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Đặt vấn đề:
Trường THCS Khánh Thượng là một trường miền núi của huyện Ba Vì. Là xã nằm cuối cùng phía tây của TP Hà Nội. Phía tây nam giáp tỉnh Hoà Bình, phía Tây Bắc cách Sông Đà là tỉnh Phú Thọ. Từ trung tâm xã đi tới huyện Ba Vì xa trên 40 Km đường đồi núi. Xã Khánh Thượng với chiều dài 12 Km, số dân trên 8.000 người trong đó trên 70 % dân số là người dân tộc Mường, sống chủ yếu là nghề thuần nông, đời sống của người dân còn gặp nhiều khó khăn tỉ lệ hộ nghèo trong toàn xã trên 39 %. Cả xã còn 3 thôn thuộc vùng đặc biệt khó khăn của thành phố Hà Nội. Tuy vậy trường đã được đón nhận nhiều danh hiệu cao quý : Danh hiệu “ Cơ quan văn hoá ” năm 2007. Danh hiệu “ Trường đạt chuẩn quốc gia” năm 2008. Trong 3 năm qua liên tục đạt danh hiệu “ Trường tiên tiến cấp Thành phố ”. Năm học này trường cố gắng phấn đấu đạt danh hiệu “ Tiên tiến xuất sắc” cấp Thành phố. Chất lượng giáo dục còn nhiều hạn chế. Chưa có giáo viên được công nhận là giáo viên giỏi cấp thành phố, học sinh giỏi cấp huyện, cấp thành phố còn ít. Vì vậy làm tốt công tác quản lí chuyên môn nâng cao chất lượng dạy học để có nhiều thầy giỏi, nhiều trò giỏi là lí do tôi thực hiện đề tài :
CÔNG TÁC
QUẢN LÍ CHUYÊN MÔN, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
Ở TRƯỜNG THCS MIỀN NÚI
2. Phạm vi và thời gian thực hiện:
- Tại trường THCS Khánh Thượng huyện Ba Vì - TP Hà Nội.
- Từ đầu năm học 2011 - 2012 đến kết thúc năm học
3. Đối tượng :
+ Giáo viên trường THCS Khánh Thượng
+ Học sinh khá, giỏi từ lớp 6 đến lớp 9 của trường.
+ Phụ huynh học sinh.

II- QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
A -Khảo sát thực tế:
Trước khi thực hiện đề tài này, chất lượng giáo viên, học sinh ở trường THCS Khánh Thượng năm học 2009 - 2010, 2010 - 2011 như sau:
I/ Năm học 2009 - 2010
1. Thi học sinh giỏi văn hoá:
+ Cấp TP: 1 học sinh .
+ Cấp huyện: 03 học sinh được công nhận.
+ Cấp trường:
Học sinh giỏi 16 em = 4,9 %
Học sinh Tiên tiến 111em = 34 %,
Học sinh được tuyên dương 36 em = 11 %
2. Thi giáo viên dạy giỏi:
+ Cấp tiểu khu: 1 giải nhì và 2 giải ba.
+ Cấp huyện: 1 giải ba môn Lịch sử và 2 giáo viên được công nhận giáo viên dạy giỏi môn GDCD và Hóa học.
+ Cấp trường : 8 Đ/C
3. Xếp loại học lực:
TT
Khối
TS
Học sinh
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu
Kém




SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%

1
6
75
2
2,7
36
48
34
45,3
3
4,0



2
7
77
4
5,1
21
27,2
49
63,6
3
3,8



3
8
85
4
4,7
24
28,3
53
62,3
4
4,7



4
9
89
6
6,8
30
33,7
51
57,3
2
2,2



5
Cộng
326
16
4,9
111
34
187
57,4
12
3,9