PHÒNG GIÁO DỤC &ĐT HUYỆN ĐIỆN BIÊN ĐÔNG
TRƯỜNG PTDTBT THCS PHÌNH GIÀNG
BẢN ĐẶC TẢ GIỮA KỲ I
MÔN: NGHỆ THUẬT 7 (NỘI DUNG ÂM NHẠC)
Mạch nội
dung

1

2

Hát

Nghe
nhạc

Đơn vị kiến thức

- Khai trường
- Vì cuộc sống tươi
đẹp
- Nhớ ơn thầy cô
- Lí kéo chài

- Tác phẩm Alouette

Mức độ đánh giá

Nhận biết:
- Nêu được tên bài hát, tên tác giả
và nội dung của bài hát.
Thông hiểu:
- Cảm nhận sắc thái, tình cảm của
bài hát.
- Biết nhận xét về việc trình diễn bài
hát của bản thân hoặc người khác.
Vận dụng:
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc
thái
- Hát rõ lời và thuộc lời, biết chủ
động lấy hơi, duy trì được tốc độ ổn
định.
- Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca,
đồng ca với 2 bè đơn giản.
- Biết điều chỉnh giọng hát để tạo
nên sự hài hòa.
Vận dụng cao:
- Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động
hoặc đánh nhịp.
- Biểu diễn bài hát ở trong và ngoài
nhà trường với hình thức phù hợp.
Nhận biết:
- Nêu được tên bản nhạc, tên tác giả.

Hình thức đánh giá
Thường
Định kì
xuyên

x

x
x

x

x

x

x

x
x
x
x
x

x

Thông hiểu:
- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm
Vận dụng:
- Biết biểu lộ cảm xúc khi nghe
nhạc.
Vận dụng cao:
- Biết tưởng tượng khi nghe nhạc.
- Biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm
phù hợp với nhịp điệu

x
x
x
x

3

4

Đọc nhạc

Nhạc cụ

- Bài đọc nhạc số 1
- Bài đọc nhạc số 2
- Bài đọc nhạc số 3

Recorder
Kèn phím

Nhận biết:
Đọc đúng tên nốt nhạc
Thông hiểu:
- Hiểu được các kí hiệu
- Cảm nhận được tính chất của bài
đọc nhạc.
Vận dụng:
- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng.
- Thể hiện đúng cao độ và trường độ
bài đọc nhạc.
Vận dụng cao:
- Đọc kết hợp gõ đệm.
- Biết đọc 2 bè đơn giản
Thông hiểu:
- Biết nhận xét về cách chơi nhạc cụ
của bản thân hoặc người khác
Vận dụng:
- Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và
đúng kĩ thuật.
- Tự làm được nhạc cụ gõ đơn giản.
- Thể hiện đúng cao độ, trường độ,
sắc thái của bài tập tiết tấu, giai
điệu, hòa âm; Duy trì được tốc độ
ổn định.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức

x
x
x
x
x
x
x

x
x
x

x

độc tấu.
Vận dụng cao:
- Biết điều chỉnh cường độ để tạo
nên sự hài hòa; biểu lộ cảm xúc phù
hợp với tính chất âm nhạc
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức
hòa tấu.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để
hòa tấu hoặc đệm cho hát.
- Biết biểu diễn nhạc cụ trong và
ngoài nhà trường với hình thức phù
hợp.

5

6

Lí thuyết - Nhịp lấy đà
âm nhạc
- Dấu nhắc lại, dấu
quay lại, khung thay
đổi
- Các ký hiệu tăng
trường độ
- Một số ký hiệu thuật
ngữ về nhịp độ và sắc
thái cường độ.

Thông hiểu:
- Giải thích được ý nghĩa của một số
kí hiệu và thuật ngữ âm nhạc.
- Cảm nhận được nhịp độ và sắc
thái cường độ
Vận dụng:
- Nhận biết và thể hiện được một số
kí hiệu âm nhạc thông qua thực
hành.
- Biết ghi chép bản nhạc đơn giản
theo hướng dẫn của giáo viên.

Thường
- Nhạc sĩ Trịnh Công .Thông hiểu:
thức âm Sơn và bài hát Tuổi - Nêu được đôi nét về cuộc đời và
nhạc
đời mênh mông
thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ; kể
tên một vài tác phẩm tiêu biểu.
Vận dụng:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của tác
phẩm âm nhạc.
- Biết vận dụng kiến thức đã học
vào các hoạt động âm nhạc
- Nhạc sĩ Hoàng Việt .Thông hiểu:

x

x
x
x
x
x
x
x

x
x

x
x

và bài hát Nhạc rừng

- Nêu được đôi nét về cuộc đời và
thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ ; kể
tên một vài tác phẩm tiêu biểu.
Vận dụng:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của tác
phẩm âm nhạc.
- Biết vận dụng kiến thức đã học
vào các hoạt động âm nhạc

- Giới thiệu một số thể Thông hiểu:
loại ca khúc
- Nêu được đặc điểm và tác dụng
của các thể loại ca khúc.
Vận dụng:
- Nhận biết được một số thể loại ca
khúc thường gặp.
- Vận dụng kiến thức đã họcvào
hoạt động đời sống.
- Dân ca một số vùng Thông hiểu:
miền Việt Nam
- Nêu được đặc điểm và đặc điểm
của các thể loại dân ca.
Vận dụng:
- Nhận biết được một số thể loại dân
ca thường gặp.
- Vận dụng kiến thức đã họcvào
hoạt động đời sống.

x

x
x
x
x
x
x

x

ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRA CUỐI KÌ I – LỚP 7
MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC)
Em hãy chọn một trong ba nội dung sau để kiểm tra, đánh giá
1. Hát: Tự chọn và trình bày 1 bài hát trong chương trình học kỳ I theo hình thức đơn ca, tốp ca, song ca
2. Đọc nhạc: Đọc nhac: Tự chọn và trình bày 1 bài đọc nhạc trong chương trình kỳ I theo hình thức cá nhân, nhóm cặp
hoặc cá nhân
3. Nhạc cụ: Tự chọn và trình bày một trong các bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học theo hình thức cá
nhân/nhóm.

TT
1

2

BẢNG TIÊU CHÍ,HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA TRA CUỐI KÌ I – LỚP 7
MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC)
Mạch
Hướng dẫn đánh giá
Đơn vị kiến thức
Tiêu chí đánh giá
nội dung
Đạt
Chưa đạt
Hát
HS tự chọn và trình
1. Hát rõ lời và thuộc lời.
HS đạt 3/7tiêu HS đạt dưới 3
bày một bài hát đã
2. Hát đúng cao độ, trường độ.
chí trong bảng tiêu chí trong
học (theo hình thức
3. Hát đúng sắc tháicủa bài hát.
Tiêu chí đánh bảng Tiêu chí
đơn ca, song ca, tốp
4. Biết thể hiện bài hát với các hình thức đơn giá.
đánh giá.
ca)
ca, song ca, tốp ca,…
5. Biết hát kết hợp với gõ đệm (theo phách,
theo nhịp,…) hoặc vận động hoặc đánh nhịp.
6. Hát có biểu cảm
7. Biết hát có 2 bè đơn giản
Đọc nhạc HS tự chọn và trình
1. Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng.
HS đạt 3/5tiêu HS đạt dưới 3
bày một bài đọc nhạc 2. Đọc đúng tên nốt nhạc, nhận biết và hiểu chí trong bảng tiêu chí trong
đã học (theo hình thức được các kí hiệu trong bài đọc nhạc.
Tiêu chí đánh bảng Tiêu chí
cá nhân, nhóm)
đánh giá.
3. Phân biệt được sự giống nhau hoặc giá.

khác nhau của các nétnhạc.

3

Nhạc cụ

Học sinh tự chọn và
trình bày một bài tập
tiết tấu đã được kết
hợp khi học Hát và
Đọc nhạc.

Học sinh tự chọn và
trình bày một bài tập
giai điệu(theo hình
thức cá nhân, nhóm).

4. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài đọc
nhạc
5. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách,
theo nhịp…) hoặc đánh nhịp.
I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu
HS đạt 2/4 tiêu
1. Thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ. chí ở bảng tiêu
2. Biết sử dụng nhạc cụ đệm cho bài hát.
chí đánh giá.
3. Biết sử dụng nhạc để hoà tấu.
4. Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hòa tấu hoặc đệm
cho bài hát
II. Nhạc cụ thể hiện giai điệu
HS đạt 3/6 tiêu
1. Thể hiện đúng cao độ bài thực hành giai điệu. chí ở bảng tiêu
2. Thể hiện đúng trường độbài thực hành giai chí đánh giá.
điệu.

HS đạt dưới 2
tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

HS đạt dưới 3
tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

3. Biết chơi nhạc cụ với hình thức hòa tấu.
4. Biết biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm
nhạc.
5. Thể hiện được sắc thái của bài tập giai điệu,
hòa âm; duy trì được tốc độ ổn định
6. Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hòa tấu hoặc
đệm cho bài hát