PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BA VÌ - TP HÀ NỘI
TRƯỜNG THCS KHÁNH THƯỢNG













ĐỀ TÀI
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM



TÊN ĐỀ TÀI :

MỘT SỐ GIẢI PHÁP
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH
Ở TRƯỜNG THCS KHÁNH THƯỢNG













Năm học 2011 - 2012
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc



ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
NĂM HỌC 2012- 2013

I. SƠ YẾU LÝ LỊCH


Họ và tên: NGUYÊN NGỌC ĐẠI
Sinh ngày 02 tháng 11 năm 1975
Ngày vào ngành Giáo dục: ngày 01 tháng 9 năm 1997
Ngày vào Đảng: Ngày 19 tháng 08 năm 2002
Trình độ đào tạo: Đại học
Trình độ chuyên môn: Đại học Toán tin ứng dụng
Chức vụ: Phó hiệu trưởng
Đơn vị công tác: Trường THCS Khánh Thượng
Khen thưởng: Chiến sỹ thi đua cấp Cơ sở







Khánh Thượng, ngày 10 tháng 5 năm 2013
II. NỘI DUNG ĐỀ TÀI
Tên đề tài.

MỘT SỐ GIẢI PHÁP
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH
TRƯỜNG THCS KHÁNH THƯỢNG
2. Lí do chọn đề tài.
Mục tiêu của GD&ĐT hiện nay là: “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài ”. Trong điều 27 luật giáo dục nêu rõ: “ Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tinh năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ tổ quốc” Bác Hồ muôn vàn kính yêu của chúng ta đã căn dặn “Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, phần lớn nhờ công học tập của các em” và đã khẳng định tương lai, vận mạnh đất nước phụ thuộc vào thế hệ trẻ, tức là phụ thuộc vào nền giáo dục của đất nước. Bác đã nói: “Không có giáo dục thì không có cán bộ, không có cán bộ thì đừng nói đến phát triển Kinh tế - Chính trị - Xã hội ”. Ngày 8-9-1945 ngay sau khi nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ra đời Người đã ban hành sắc lệnh chống nạn thất học…..Người còn chỉ rõ: “Một dận tộc dốt là một dân tộc yếu”. Muốn thoát khỏi yếu hèn, trì trệ thì phải học……Việc cải cách giáo dục hiện nay còn quan trọng hơn chống tham nhũng…..nó quyết định đến tương lai lâu dài của đất nước. Xác định rõ tầm quan trọng của giáo dục Đảng ta đã luôn xác định “Giáo dục là quốc sách hang đầu” vậy vấn đề giáo dục trong nhà trường để học sinh trở thành con người mới, con người “Vừa hồng, vừa chuyên” con người có đức; có tài……vấn đề quản lý, phối kết hợp các lực lượng trong và ngoài nhà trường như thế nào để giáo dục toàn diện học sinh ? đây là câu hỏi lớn không chỉ tôi; chúng ta mà cả xã hội đang đặc biệt quan tâm.
Trường THCS Khánh Thượng là một trường đã được công nhận trường học văn hoá, trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn I : 2008 - 2013 và năm học 2011 -2012 đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thủ tướng Chính phủ - Nguyễn Tấn Dũng tặng Băng khen... Để tiếp tục phấn đấu giữ vững danh hiệu đó trong giai đoạn tiếp theo là một nhiệm vụ rất nặng nề đối với một trường miền núi đặc biệt là tiêu chuẩn về chất lượng giáo dục.
Xuất phát từ những lý do nêu trên tôi chọn đề tài :

“Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục
học sinh Trường THCS Khánh Thượng”.

Với mong muốn tiếp tục nghiên cứu để có thêm những kinh nghiệm trong công tác quản lí góp một phần nâng cao chất lượng giáo dục học sinh .
3. Giới hạn của đề tài.
Trong giới hạn của một sáng kiến kinh nghiệm không thể giải quyết hết mọi khía cạnh của các vấn đề, nên chỉ đề cập đến một số biện pháp phối hợp giữa Nhà trương với các tổ chức trong và ngoài nhà trường để quản lý, Giáo dục học sinh.
Cụ thể là:
- Một số giải pháp trong việc phối kết hợp với bộ phận chuyên môn, với các tổ chuyên môn để nâng cao chất lượng giáo dục.
- Một số giải pháp trong